Zukunft der Bildung im Kontext von Digitalisierung und Chancengerechtigkeit

Die umfassende Digitalisierung in allen Lebensbereichen erfordert entsprechende Kenntnisse und Fertigkeiten im Umgang mit digitalen Medien. 

Die COVID-19-Pandemie hat gezeigt, dass Österreich Nachholbedarf in Bezug auf digitale Bildung hat, und dass es - wie Europa insgesamt - noch weit entfernt ist von digitaler Souveränität. Nachholbedarf besteht einerseits in der infrastrukturellen Ausstattung und in der Bereitstellung von didaktisch sinnvoll aufbereiteten digitalen Lernmaterialien. Andererseits fehlt es aber sowohl Lehrenden als auch Lernenden an den Kompetenzen zu deren Einsatz und Nutzung.

Mittel- und langfristig muss daher Digital Literacy systematisch und konsequent durch alle Bildungseinrichtungen aufgebaut werden, eingebettet in darauf abgestimmte technische Ressourcen. Kompetenzen u.a. der Informationsbeschaffung, der digital unterstützten Kooperation und der kritischen Reflexion von Quellen treten dabei an die Stelle der Reproduktion von Wissen.

Im Projekt Zukunft der Bildung im Kontext von Digitalisierung und Chancengerechtigkeit werden auf Basis theoretischer Recherche und Datenanalyse sowie der Befragung wesentlicher Stakeholder Strategie-Empfehlungen für die Zukunft der Bildung im Kontext von Digitalisierung und Chancengerechtigkeit in Österreich erarbeitet.